《綜合英語》是英語專業的基礎核心課程,是基于語言學習規律、提高語言知識和語用能力的一門綜合性英語課程。本課程在應用英語專業人才培養中處于基礎核心地位,是其它課程的有力支撐。課程主要培養學生英語語言知識和語言應用能力,提高英語的聽、說、讀、寫四項基本能力,提高學生的實際語言應用能力,全方位提高學生的專業核心素養。該課程與大二的《英語》屬于前后銜接的課程體系。

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       本課程圍繞英語綜合應用能力的教學目標,以Krashen(1985)的輸入假設和Swain(1985)的輸出假設為理論基礎,課程按照“輸入——輸出”模式進行設計,以未來職場的工作崗位對語言能力需求為導向,選取合適的教學內容,設置合理的教學環節,以培養學生的專業核心素養。

       課程主要以提升學生英語技能為目標,在能力目標導向下,選取加工相關教學內容,進行有效的課內外教學活動設計,結合相應的學習評價進行反饋與個性化指導。

       本課程旨在提高學生的英語綜合應用能力、自主學習能力、跨文化交際能力和綜合文化素養。經過本課程的學習,學生掌握必備的語法知識、語用知識和社會語言知識。兩個學期累計掌握3500個左右單詞,其中新掌握四、六級詞1600個左右,由熟詞派生、合成生成的詞200個左右、綱外詞200個左右。